MEDRADO, B. P.; SILVA, R. D. “ELA SEMPRE TAVA DO NOSSO LADO”: PERCEPÇÕES DA INCLUSÃO POR ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA. Línguas & Letras, [S. l.], v. 13, n. 24, 2012. DOI: 10.5935/rl&l.v13i24.6632. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/6632. Acesso em: 1 maio. 2024.