Castro, Mércia Gláucia Alves Santos, e Ângela Francine Fuza. 2016. “AS CONCEPÇÕES DE ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A ESCRITA COMO CONSEQUÊNCIA COM NUANCES DE DOM”. Línguas & Letras 17 (37). https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/12300.