Margarete Aparecida, NATH, e COSTA-HUBES, Terezinha da Conceição. 2000. “SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: A PROPAGANDA EM SALA DE AULA”. Línguas & Letras 9 (16):p. 67-83. https://doi.org/10.5935/rl&l.v9i16.1708.