Swiderski, Rosiane Moreira da Silva, e Terezinha da Conceição Costa-Hübes. 2000. “ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA”. Línguas & Letras 10 (18):p. 113-128. https://doi.org/10.5935/rl&l.v10i18.2253.