Romualdo, E. C. (2000) “REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS: SITUAÇÕES-PROBLEMA COMO PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA”, Línguas & Letras, 1(1). Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/5515 (Acessado: 26 abril 2024).