Fogaça, F. C. e Jordão, C. (2000) “ENSINO DE INGLÊS, LETRAMENTO CRÍTICO E CIDADANIA: UM TRIÂNGULO AMOROSO BEM-SUCEDIDO”, Línguas & Letras, 8(14), p. p. 79–105. doi: 10.5935/rl&l.v8i14.906.