Margarete Aparecida, N., e C.-H. Terezinha da Conceição. “SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: A PROPAGANDA EM SALA DE AULA”. Línguas & Letras, vol. 9, nº 16, janeiro de 2000, p. p. 67-83, doi:10.5935/rl&l.v9i16.1708.