Castro, Mércia Gláucia Alves Santos, e Ângela Francine Fuza. “AS CONCEPÇÕES DE ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A ESCRITA COMO CONSEQUÊNCIA COM NUANCES DE DOM”. Línguas & Letras 17, no. 37 (setembro 2, 2016). Acessado maio 3, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/12300.