Swiderski, Rosiane Moreira da Silva, e Terezinha da Conceição Costa-Hübes. “ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA”. Línguas & Letras 10, no. 18 (janeiro 1, 2000): p. 113–128. Acessado abril 23, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/2253.