Cordeiro EN, Chichorro Baldin FD. O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS NA UTFPR-CT: INTEGRAÇÃO ENTRE PRÁTICA PEDAGÓGICA E TEORIA. Rev. Línguas & Letras [Internet]. 2º de junho de 2017 [citado 23º de abril de 2024];18(39):http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20170006. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/15288