Vol. 20 No. 48 (2019)

Published: 29/01/2020

Páginas Iniciais

Línguas & Letras

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Línguas & Letras

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DOSSIÊ: LÍNGUAS DE SINAIS – CONQUISTAS E DESAFIOS

2020: A New Era of Sign Language Literature

Valerie Sutton
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Arbitrariedade e Iconicidade na constituição dos Itens Lexicais da Libras

Jorge Bidarra, Rosana de Fátima Janes Constâncio
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Development of Natural Language Processing based Communication and Educational Assisted Systems for the People with Hearing Disability in Myanmar

Swe Zin Moe1, Ye Kyaw Thu2, Hlaing Myat Nwe1, Hnin Wai Wai Hlaing1, Ni Htwe Aung3, Khaing Hsu Wai1, Hnin Aye Thant1, Nandar Win Min1
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Tradução e Interpretação de Língua Portuguesa para Libras: Conceitos Abstratos de Autonomia

Flávia Medeiros Álvaro Machado
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O Campo Lexical Meios de Transporte na Libras

Tanya Amara Felipe
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Da Palavra Falada à Mão em Movimento: a Constituição do Sujeito na/pela Língua Brasileira de Sinais

Ana Paula Alves Correa, Andressa Brenner Fernandes
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O Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa para Deficientes Auditivos – Um Olhar Psicopedagógico

Lais Amelia Silva Lobo, Diógenes Cândido de Lima
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Uma Releitura da Educação para Surdos, sob a Ótica do Entorno Brevense

Monique Martins Parente, Danieli Aparecida From
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Fases de Aquisição de Uma Língua de Sinais

Felipe Aleixo
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A Iconicidade e a Arbitrariedade na Língua Brasileira de Sinais: Percursos dos Sentidos em Questão

Silvana Langhi Pellin Pereira, Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
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Língua de Sinais e Interações: O Que Dizem os Professores Surdos

Nadjanara Ana Basso Morás, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Andreia Nakamura Bondezan
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Sinalário Bilíngue das Instituições de Ensino Superior Na Escrita de Sinais/Língua Portuguesa

Edivaldo da Silva Costa, Daniele Miki Fujikawa Bózoli
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Letramento Visual: Um Possível Caminho Para a Criança Surda Chegar à Escrita

Dayse Garcia Miranda
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Elementos Referenciais na Libras: uma Análise Realizada a partir de Anáforas Diretas em Língua Portuguesa

Leidiani da Silva Reis, Jorge Bidarra
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O Ensino de Ciências Sob o Olhar da Cultura Surda

Graciele Kerlen Pereira Maia
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Adaptação da Lenda do Boto Cor-de-rosa para Literatura Surda: compreendendo e trilhando novos caminhos na educação de surdos

Taísa Aparecida Carvalho Sales, Nara Neiva A. C. de Sousa, Suelem Maquiné Rodrigues
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Análise de Expressões Não-Manuais em Traduções de Literaturas Surdas Infantis em Escrita de Sinais – Sistema Signwriting

Daniela Gomes Gumiero, Edivaldo da Silva Costa, Leoni Ramos Souza do Nascimento
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Desafios no Ensino-Aprendizagem da Segunda Língua Numa Proposta Bilíngue de Educação Para Surdos

Elidéa Lúcia Almeida Bernardino, Maria Cristina da Cunha Pereira
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Vol. 20 No. 48 (2019)

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DOSSIÊ: LÍNGUAS DE SINAIS – CONQUISTAS E DESAFIOS

2020: A New Era of Sign Language Literature

Arbitrariedade e Iconicidade na constituição dos Itens Lexicais da Libras

Development of Natural Language Processing based Communication and Educational Assisted Systems for the People with Hearing Disability in Myanmar

Tradução e Interpretação de Língua Portuguesa para Libras: Conceitos Abstratos de Autonomia

O Campo Lexical Meios de Transporte na Libras

Da Palavra Falada à Mão em Movimento: a Constituição do Sujeito na/pela Língua Brasileira de Sinais

O Processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa para Deficientes Auditivos – Um Olhar Psicopedagógico

Uma Releitura da Educação para Surdos, sob a Ótica do Entorno Brevense

Fases de Aquisição de Uma Língua de Sinais

A Iconicidade e a Arbitrariedade na Língua Brasileira de Sinais: Percursos dos Sentidos em Questão

Língua de Sinais e Interações: O Que Dizem os Professores Surdos

Sinalário Bilíngue das Instituições de Ensino Superior Na Escrita de Sinais/Língua Portuguesa

Letramento Visual: Um Possível Caminho Para a Criança Surda Chegar à Escrita

Elementos Referenciais na Libras: uma Análise Realizada a partir de Anáforas Diretas em Língua Portuguesa

O Ensino de Ciências Sob o Olhar da Cultura Surda

Adaptação da Lenda do Boto Cor-de-rosa para Literatura Surda: compreendendo e trilhando novos caminhos na educação de surdos

Análise de Expressões Não-Manuais em Traduções de Literaturas Surdas Infantis em Escrita de Sinais – Sistema Signwriting

Desafios no Ensino-Aprendizagem da Segunda Língua Numa Proposta Bilíngue de Educação Para Surdos

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