Edições anteriores

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  DISCURSO, HISTÓRIA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

  v. 24 n. 56 (2023)
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  ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: PROPOSTAS E DESAFIOS (BNCC – ENSINO MÉDIO)

  v. 23 n. 55 (2022)
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  REPERTÓRIOS ANCESTRAIS, SABERES E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS

  v. 23 n. 54 (2022)
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  LITERATURA E POLÍTICA: PERIFERIAS E FRONTEIRAS

  v. 22 n. 53 (2022)
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  v. 22 n. 52 (2021)
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  v. 21 n. 51 (2020)
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  v. 21 n. 50 (2020)
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  v. 21 n. 49 (2020)
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  v. 20 n. 48 (2019)
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  v. 20 n. 47 (2019)
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  v. 20 n. 46 (2019)
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  v. 19 n. 45 (2019)
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  v. 19 n. 44 (2018)
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  v. 19 n. 43 (2018)
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  v. 19 n. 42 (2018)
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  v. 18 n. 41 (2017)
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  v. 18 n. 40 (2017)
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  v. 18 n. 39 (2017)
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  v. 17 n. 38 (2016)
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  v. 17 n. 37 (2016)
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  v. 17 n. 36 (2016)
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  v. 17 n. 35 (2016)

  Ementa: Este dossiê propõe-se a reunir textos inéditos para disseminação de pesquisas no campo teórico, descritivo e aplicado sobre a interface variação, diversidade e ensino.

  Palavras-chave: Sociolinguística; Dialetologia; variação linguística.

• v. 16 n. 34 (2015)

• v. 16 n. 33 (2015)

  Este número da Revista Línguas & Letras convida pesquisadores cujos estudos reflitam sobre o caráter plural da Literatura Comparada, considerando-se a reconhecida “movência da contemporaneidade e as passagens inter e transculturais que estão na gênese das literaturas em escala planetária, sobretudo, das literaturas das Américas, cujo passado colonial e escravocrata foi marcado por intensas transferências multi, inter e transculturais, de onde extraíram características de  heterogeneidade e inovação”.
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  v. 16 n. 32 (2015)