v. 21 n. 50 (2020)
Publicado:
03-08-2020
Páginas Iniciais
DOSSIÊ: ESTUDOS DIALÓGICOS E INCURSÕES NA PRÁTICA DOCENTE
-
Contribuições Dos Estudos Dialógicos Para o Ensino e a Aprendizagem De Língua Portuguesa
Wilder Kleber Fernandes de Santana
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200011 -
O Tom De Como Eu Aprendo e de Como Eu Ensino: Uma Reflexão Bakhtiniana Sobre Ações Entre Sujeitos
Marco Antonio Villarta-Neder
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200012 -
Relações Dialógicas No Ensino da Produção Textual em Turmas Do 6º Ano de Uma Escola Municipal de Curitiba/PR
Célia Gaudeda, Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200013 -
A correção textual-interativa como procedimento auxiliar na revisão e reescrita de textos de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I
Fernanda Sacomori Candido Pedro, Carmen Teresinha Baumgartner
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200014 -
Sobre os Aspectos Socio-Históricos da Obra: Um Recorte de Proposta de Ensino do Gênero Canção Com A Arca de Noé, de Vinícius de Moraes
Edson Carlos Romualdo, Cristiano Brun Amarante
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200015 -
A Arte Naif de Analice Uchôa em Relações Dialógicas Com As Produções Artísticas dos Alunos da EJA
Ramísio Vieira de Souza, Janielly Santos de Vasconcelos Viana, Maria de Fátima Almeida, David Henrique Xavier Barbosa
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200016 -
O Ethos Universitário Nos Letramentos Acadêmicos: Reflexões Sobre a Inserção e a Formação do Estudante de Graduação no Ensino Superior
Camila Duarte de Souza, Jéssica do Nascimento Rodrigues
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200017 -
Valoração e Discurso de Outrem: Uma Análise de Enunciados de Alunos de Letras EaD sobre Disciplinas de Linguística
Rafael Vitória Alves, Neil Franco
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200018 -
Estágio Supervisionado em Letras - Português: Uma Arena de Vozes Sociais
Maria Bernadete Fernandes de Oliveira, Davidson Santos
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200019 -
A Formação Docente em Linguagem Sob Ancoragem Histórico-Cultural
Aline Cassol Daga, Suziane da Silva Mossmann, Karoliny Correia
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200020 -
Movimentos Exotópicos de Professores de um Curso de Letras Inglês Instaurados pelo Dispositivo Metodológico Autoconfrontação Simples
Rafael Lira Gomes Bastos, Pollyanne Bicalho Ribeiro
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200021 -
Por Práticas Compartilhadas de Aprender e Ensinar Com as Crianças. Diálogos com Bakhtin e o Círculo
Vanessa França Simas, Liana Arrais Serodio, Patrícia Yumi Fujisawa
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200022 -
O Que é um Gênero Para A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo O Futuro?
Tatiana Simões Luna
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200023 -
A “Voz” de Chico Buarque Discursivizada Pelo MST: Uma Análise Dialógica
Nívea Rohling, Wagner de Alcântara Aragão, Maurini de Souza
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200024
