BRITO PINHEIRO, A. Processos de Estrangeirização Discente: o Aluno e a Ciência sem Significado. Perspectiva Geográfica, [S. l.], v. 13, n. 19, p. 149–161, 2018. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/pgeografica/article/view/21180. Acesso em: 3 maio. 2024.