Bisognin, V. et Bisognin, E. 2018. Compreensão do conceito de taxa de variação por professores em formação continuada. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 2, 1 (mai 2018), 27–40. DOI:https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2018.v.2.n.1.19379.