Farias, J.A.F. e dos Santos, R.M.B. 2018. Proposição de ações metodológicas para inserção das dimensões de equidade nas aulas de Matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 2, 3 (dez. 2018), 387–410. DOI:https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2018.v.2.n.3.20834.