[1]
Piotrowski, S.M. e Güllich, R.I. da C. 2021. Tendências e perspectivas da formação continuada de professores da área de ciências da natureza e suas tecnologias: um panorama das pesquisas brasileiras no período de 1997 a 2018. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. 5, 1 (abr. 2021), 89–112. DOI:https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2021.v.5.n.1.26037.