Santos, J. G. de C., & Sachs, L. (2023). Mathematical learning in movement: reflections on formative assessment based on descriptive feedback in an itinerant school. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática, 7(3), 254–269. https://doi.org/10.48075/ReBECEM.2023.v.7.n.3.30996