FARIAS, J. A. F.; DOS SANTOS, R. M. B. Proposição de ações metodológicas para inserção das dimensões de equidade nas aulas de Matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 387–410, 2018. DOI: 10.33238/ReBECEM.2018.v.2.n.3.20834. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/20834. Acesso em: 4 maio. 2024.