ALVARO, M. V.; BORGES, M. N.; FLORÊNCIO, A. da S. Armas químicas e o desenvolvimento científico: o uso do júri simulado como estratégia didática para o ensino de química. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 250–271, 2021. DOI: 10.33238/ReBECEM.2021.v.5.n.1.25980. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/25980. Acesso em: 3 maio. 2024.