SCHNEIDER, E. M.; DAMKE, A. S. Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid 2018-2020): expectativas, contribuições e desafios do subprojeto biologia UTFPR na percepção dos pibidianos. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 272–293, 2021. DOI: 10.33238/ReBECEM.2021.v.5.n.2.26685. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/26685. Acesso em: 25 abr. 2024.