Farias, José Airton Fernandes, e Rodiney Marcelo Braga dos Santos. 2018. “Proposição De ações metodológicas Para inserção Das Dimensões De Equidade Nas Aulas De Matemática”. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática 2 (3):387-410. https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2018.v.2.n.3.20834.