Martín Sanabria, Eduardo Andrés, e Fredy Ramón Garay Garay. 2020. “El Modelo químico De Potencial De hidrógeno -Ph- Y Sus Implicaciones En La Ciencia Escolar. Un análisis Desde La modelación científico-didáctica”. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática 4 (3):364-79. https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.3.24684.