Martín Sanabria, E. A., e F. R. Garay Garay. “El Modelo químico De Potencial De hidrógeno -Ph- Y Sus Implicaciones En La Ciencia Escolar. Un análisis Desde La modelación científico-didáctica”. Revista Brasileira De Educação Em Ciências E Educação Matemática, vol. 4, nº 3, setembro de 2020, p. 364-79, doi:10.33238/ReBECEM.2020.v.4.n.3.24684.