Silva IT da, Selva ACV. As orientações no livro do professor contribuem para potencializar cenários de investigação na sala de aula? Uma análise do material didático do programa nacional de educação financeira nas escolas – ensino médio à luz da educação matemática crítica. Rev. Bra. Edu. Ciê. Edu. Mat. [Internet]. 29º de agosto de 2019 [citado 8º de maio de 2024];3(2):333-54. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/22522