Vol. 3 No. 1 (2019)

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DOI: https://doi.org/10.33238/ReBECEM.v.3.n.1

Published: 06/05/2019

Expediente

SUMÁRIO

i-ii
- PDF (Portuguese (Brazil))

Editorial

ReBECEM - v.3, n. 1, abr. 2019

Tiago Emanuel Klüber

iii-v
- PDF (Portuguese (Brazil))

Estudos

Los límites del reduccionismo en Química

Martín Labarca

01-16
- PDF (Portuguese (Brazil))
Tecnologias digitais como possibilidade para compreender a produção de conhecimento em matemática

Rosa Monteiro Paulo, Ingrid Cordeiro Firme, Cristiano Natal Tonéis

17-39
- PDF (Portuguese (Brazil))

Pesquisa

A formação inicial de futuros professores de matemática sob a perspectiva da resolução de problemas

Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato

40-65
- PDF (Portuguese (Brazil))
Estratégias de ensino em disciplina do curso de mestrado educação em ciências na Amazônia: percepção de estudantes

Augusto Fachín Terán

66-91
- PDF (Portuguese (Brazil))

Relato de Experiência

Uma experiência de produção de videoaula experimental em aulas de Química

Raissa Cristina Pires, Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori

92-108
- PDF (Portuguese (Brazil))
O monólogo do zoo: nos caminhos de uma narrativa digital?

Monica Érika Pardin Steinert

109-128
- PDF (Portuguese (Brazil))
Modelagem matemática num curso de gestão financeira: relato e reflexões sobre o trabalho

Daniel Zampieri Loureiro, Rodolfo Eduardo Vertuan, Tiago Emanuel Klüber

129-145
- PDF (Portuguese (Brazil))

Resumos

Resenha do livro: Informática e Educação Matemática de autoria de Marcelo de Carvalho Borba e Miriam Godoy Penteado

Nathália de Melo Azevedo

146-150
- PDF (Portuguese (Brazil))