Vol. 8 No. 2 (2024): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

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DOI: https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.8.n.2

Published: 28/08/2024

Editorial

EDITORIAL

Cláudia Almeida Fioresi
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Estudos

A INCLUSÃO DO SURDO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES, PROFESSOR E TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LIBRAS

Layene Isabella Cunha, Luma Tauane Gonçalves Rocha, Raquel Schwenck de Mello Viana Soares, Danilo Lopes Santos, Geraldo Wellington Rocha Fernandes
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THE PYTHAGOREAN THEOREM AND IMPLICATIONS IN TEACHER TRAINING: PLANETARY DECOLONIAL VIEW IN RE-LIGANCE

Milagros Elena
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O ENSINO DA LEI DA INÉRCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O USO DO CINTO DE SEGURANÇA E A FORMAÇÃO DO ALUNO PARA A CIDADANIA NO TRÂNSITO

Poliana Schettini Silva, Sergio Luiz Bragatto Boss, Daniel de Jesus Melo dos Santos
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Pesquisa

ERA UMA VEZ... O STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE EMBRIOLOGIA

Bruno Gomes dos Anjos, Leandra Eugênia Gomes de Oliveira, Ana Cristina Santos Duarte
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UMA ANÁLISE DE ITENS DE MATEMÁTICA DO ENEM DIGITAL VIA TAXONOMIA DE BLOOM REVISADA

Julia Ribeiro Tamborlin, Jean Piton-Gonçalves
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O QUE É SER PROFESSOR?

Guilherme Araújo Soares, Maria Ione Feitosa Dolzane
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NATUREZA DA CIÊNCIA E CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS: UM ESTUDO EM PERIÓDICOS NACIONAIS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

Paulo Junior Moraes Amorim, Joanez Aparecida Aires
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SCIENTIFIC DISSEMINATION IN SCIENCE TEACHING AREA: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF HIGH-IMPACT JOURNALS CORRELATED BY GOOGLE SCHOLAR METRICS

Anderson Giovani Trogello , Elizabete França , Fernanda Aparecida Meglhioratti
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PRODUCTION OF PSIDIUM GUAJAVA AND CAMPOMANESIA XANTHOCARPA SEEDLINGS FROM THE STAGES OF TEACHING BY INVESTIGATION

Thiago Humberto da Silva Pires, Sabrina Eleutério Alves, Gabriella Costa Feliciano, Danielle Aparecida Reis Leite
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Relato de Experiência

Conceptions about the finite and infinite universe and their contributions to Scientific Educacional

Filipe Alves Pereira Bento, Karen Luz Burgoa Rosso, Laysa Gonçalves Martins, José Alberto Casto Nogales Vera
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SCIENTIFIC LITERACY THROUGH CONTROLLED CONTROVERSY: A STUDY ON BIOFUELS IN CHEMISTRY EDUCATION

Francisca Rayssa Freitas Ferreira, Ana Karine Portela Vasconcelos, Ana Laura dos Santos Oliveira
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