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Vol. 8 No. 3 (2024): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Vol. 8 No. 3 (2024): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
DOI:
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.8.n.3
Published:
20/12/2024
Editorial
EDITORIAL
Cláudia Almeida Fioresi
PDF (Portuguese (Brazil))
Estudos
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM CONTEXTOS DE PÓS-VERDADES: FOMENTANDO O PENSAMENTO CRÍTICO
Rodrigo da Luz, Eliane dos Santos Almeida
PDF (Portuguese (Brazil))
“Here be dragons!”: the not so mystical dragons of the real world: flora and fauna with vernacular name referring to the term “dragon”
Phillipe Knippel, Alesson Antonio Silva Soares , José Victor Assunção Reis
PDF (Portuguese (Brazil))
Pesquisa
DENSIDADE SEMÂNTICA DO DISCURSO DE UM PROFESSOR AO ABORDAR O TEMA FERTILIZANTES EM AULAS DE QUÍMICA
Leandro Oliveira, Penha Souza Silva, Matheus Augusto Campelo Felix, Laila Thayanne Gomes de Almeida
PDF (Portuguese (Brazil))
EPIGENETICS IN BIOLOGY TEACHING: VALIDATION OF AN INSTRUCTIONAL MATERIAL FOR HIGH SCHOOL TEACHERS
Carolina Ramos Souza Farias, Grégory Grégory
PDF (Portuguese (Brazil))
TÉCNICA STOP MOTION DE ANIMAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA
Crissiane Loyse Luiz, Carlos Eduardo Bittencourt Stange
PDF (Portuguese (Brazil))
META-ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rosiane Souza da Silva Rodrigues, Cláudia Landin Negreiros, Márcio Urel Rodrigues, Maria Elizabete Rambo Kochhann
PDF (Portuguese (Brazil))
THE TRAINING OF ENVIRONMENTAL EDUCATORS IN A DEGREE COURSE IN BIOLOGICAL SCIENCES IN SEMI-ARID PARAIBANO
Amanda Dias Costa, Dioginys Cesar Felix de Lima
PDF (Portuguese (Brazil))
THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) IN SCIENCE TEACHING
A POSSIBILITY FOR DIGITAL INCLUSION
Letícia Rayla Pereira da Silva, Sônia Cristina Soares Dias Vermelho
PDF (Portuguese (Brazil))
MATHEMATICIANS' TRIVIA: A CARD GAME INVOLVING THE HISTORY OF MATHEMATICS
Edemar Benedetti Filho
PDF (Portuguese (Brazil))
The THE CONSTITUENT ELEMENTS OF THE SCIENTIFIC FIELD OF CHEMICAL EDUCATION IN THE STATE OF PARANÁ
Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Álvaro Lorencini Júnior, Leila Inês Follmann Freire
PDF (Portuguese (Brazil))
SCIENCE EDUCATION AND SCIENTIFIC EDUCATION
A BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF THE LITERATURE
Andreza Cipriani, Aline Coêlho dos Santos , Thiago Caique Alves
PDF (Portuguese (Brazil))
ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS SOBRE A PRESENÇA DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA
Yngridy Silva Chagas, Laerte Silva da Fonseca
PDF (Portuguese (Brazil))
Didactics and Interdisciplinarity
Philosophy of Science in Physics Teaching
Expedito Andrade de Jesus, Laerte Silva Da Fonseca
PDF (Portuguese (Brazil))
ENTRELAÇAMENTOS ENTRE A MATEMÁTICA E O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS POR MEIO DO SCRATCH EM ATIVIDADES REMOTAS
Mateus Dauã de Morais, Rodrigo Dalla Vecchia
PDF (Portuguese (Brazil))
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM MÚLTIPLAS RESOLUÇÕES E REPRESENTAÇÕES
Isabel Vale, Ana Barbosa
PDF (Portuguese (Brazil))
Relato de Experiência
ESTUDO DA PROPAGAÇÃO E DAS TROCAS DE CALOR NUMA SALA TEMÁTICA
Luiz Otavio Buffon, Cleiton Kenup Piumbini, Matheus Braga Pereira, Arthur Goncalves Nichio, Dulcinea Williana Oliveira de Souza, Kaio Victor Marroque de Jesus
PDF (Portuguese (Brazil))
CHEMISTRY AND SOFT DRINK: AN INVESTIGATIVE AND CONTEXTUALIZED EXPERIMENTAL PROPOSAL FOR HIGH SCHOOL EDUCATION
Lauana de Souza Barbosa, Cleberson Souza da Silva, Diego Arantes Teixeira Pires
PDF (Portuguese (Brazil))
CONECTANDO CIÊNCIA E NATUREZA: EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM AO AR LIVRE COMO ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR AO ENSINO FORMAL
Prof. Dr. Dartel Ferrari de Lima, Kelly Regina Linzmeier de Lima
PDF (Portuguese (Brazil))
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Resenha do livro: Informática e Educação Matemática de autoria de Marcelo de Carvalho Borba e Miriam Godoy Penteado
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Acaso e probabilidades nos anos iniciais: potencial dos jogos como mediadores na construção do conhecimento
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Análise dos periódicos qualis/CAPES: visão geral da área de ensino em Ciências e Matemática
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