Apresentação

Primeiras e segundas palavras

Authors

Keywords:

Neaduni/Unioeste, Educação a Distância, Formação docente

Abstract

Apresentação  do primeiro número da Revista Rizoma do Núcleo de Educação a Distância (Neaduni/Unioeste).  Periódico que tem como objetivo promover a continuidade dos debates efetivados no Neaduni/Unioeste entre pesquisadores regionais, nacionais e internacionais, que se voltam para o estudo das relações inter, multi e transdisciplinares entre Linguagem, Educação, Pesquisa, Formação de Professores, Formação Profissionalizante, Políticas Públicas e os Desafios da Inovação, sobretudo, fomentar o debate em torno dos estudos sobre Educação a Distância, formação docente, formação profissionalizante, democratização do acesso ao Ensino Superior, inclusão social e contribuição para a defesa dos direitos humanos, considerando a relevância acadêmica e científica de atualização dos estudos, para as áreas de conhecimento atendidas pelo NEADUNI/UNIOESTE.

Author Biographies

  • Lourdes Kaminski Alves, Western Paraná State University

    Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1985), Especialização em Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Campinas (1988), Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa pela Universidade Estadual de Campinas (1990), Mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (1996), Doutorado em Literatura Comparada e Teoria Literária pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp (2003). Pós-doutorado em Letras: Cultura e Contemporaneidade pelo Programa de Pós-grad. em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio (2010). Pós-doutorado em Letras pelo Programa de Pós-grad em Letras Neolatinas da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2014) . Docente no Curso de Letras na Universidade Estadual do Oeste do Paraná desde 1989, onde se aposentou como Professora Associada IV, em dezembro de 2018. Atualmente, permanece como Docente Sênior, atuando no PPGL/Unioeste em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Linhas de Pesquisa (1) Linguagem Literária e Interfaces Sociais: Estudos Comparados; (2) Literatura, Memória, Cultura e Ensino. Atua nos campos de estudos: Literatura Comparada. Literatura e Dramaturgia. Literaturas e Estudos Pós-coloniais. Teoria e Crítica Literária. Ensaísmo Crítico Literário de autoria feminina no Brasil, América Latina e Caribe. Bolsista produtividade em pesquisa - PQ2-CNPq.

  • Beatriz Helena Dal Molin Dal Molin , Western Paraná State University

    Graduação em Letras- Francês (1977), Mestrado em Linguística na área de Análise do Discurso pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994). Doutorado em Engenharia de Produção na área de Mídia e Conhecimento, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Pós-doutorado no Programa de Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Professora do Programa de Mestrado e Doutorado em Letras/ Linguagem e Sociedade da Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE, atuando principalmente nos seguintes temas: Tecnologia e Aprendência, comunicação, semiótica e conhecimento, e leitura e hipertexto, Tecnologia em Sala de Aula e na modalidade de Educação a Distância. Ministra cursos para professores-autores e professores formadores para a modalidade de Educação a Distância desde 2000. Participa do Grupo de Pesquisa PCEADis/CNPq/ UFSC). É membro dos Grupos de Pesquisa Linguagem: Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino; Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas Diversas Linguagens, na linha de pesquisa Linguagens em Contextos inclusivos e idiossincráticos (UNIOESTE). Dedica-se à formação de professores e o emprego da Tecnologia Digital ao Estudo da melhoria para a modalidade de Educação a Distância ou Educação Aberta, Metodologias Ativas e Tecnologia e Ensino Híbrido. Está coordenadora da UAB/ NEaDUNI/ UNIOESTE, desde 2013. Última portaria Coordenadora Geral do NEADUNI/Unioeste/UAB Portaria 3975/2023-GRE.

  • Julia Cristina Granetto Moreira , Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)

    Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras - área de Concentração em Linguagem e Sociedade da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2017) com período de Doutorado Sanduíche (2015-2016 - Universidad de Barcelona) - CAPES. Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras da UNIOESTE (2014). Graduada em Letras (Português/Espanhol) pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2009). Atualmente é Professora da área de Letras e Linguística pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Membro dos Grupos de pesquisas: Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas Diversas Linguagens - UNIOESTE; 2) e Tecnologias aplicadas ao ensino (GEMTAE). Tem interesse nas áreas de Narrativas do/no ciberespaço, produção de Materiais educativos digitais, Educação a Distância; Objetos Digitais e Formação de professores. Em período de licença maternidade de Abril a Outubro de 2020 e de Março a Setembro de 2023.

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Published

03/03/2026

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: APONTANDO HORIZONTES PARA A FORMAÇÃO, INCLUSÃO E INOVAÇÃO

Section

Dossiê – Educação a Distância: Apontando Horizontes para a Formação, Inclusão e Inovação

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