Podcasts, edocomunicação e arte urbana no Ensino Fundamental

Resumen

A pesquisa da qual resulta este trabalho apresenta uma experiência pedagógica de produção de podcasts educativos sobre grafite e arte urbana, desenvolvida com estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental a partir das obras de Eduardo Kobra e da dupla Os Gêmeos (Gustavo e Otávio Pandolfo). A proposta teve como objetivo articular o ensino de Arte à produção midiática, explorando o grafite como expressão artística e cultural e suas relações com questões sociais. Fundamentada na perspectiva da educomunicação, a atividade foi organizada em quatro etapas: pesquisa e elaboração dos roteiros, gravação, edição e publicação dos podcasts, de modo que os estudantes pudessem investigar a trajetória dos artistas, analisar suas obras e mobilizar os conhecimentos construídos na produção de conteúdos compartilhados em plataformas digitais. A análise das produções evidenciou a apropriação de informações sobre o grafite, a organização das ideias, o desenvolvimento da expressão oral e o trabalho colaborativo, aspectos que se articularam às diferentes formas pelas quais os estudantes interpretaram a arte urbana e reconheceram sua dimensão social e cultural. Nesse sentido, a experiência possibilitou integrar conteúdos curriculares e práticas de comunicação digital, favorecendo o protagonismo estudantil e a construção de uma leitura crítica das manifestações artísticas presentes no cotidiano.