Borges, J.R.A. e Ustra, S.R. V. 2024. Traçando rotas para o protagonismo estudantil nas aulas de Física do Ensino Médio. Temas & Matizes. 17, 31 (mar. 2024), 800–820. DOI:https://doi.org/10.48075/rtm.v17i31.31951.