Portelinha, Ângela M.S. e Sbardelotto, V.S. 2017. Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores (Res. 2/2015): princípios e concepções. Temas & Matizes. 11, 21 (dez. 2017), 39–49. DOI:https://doi.org/10.48075/rtm.v11i21.18368.