Portelinha, Ângela M. S., & Sbardelotto, V. S. (2017). Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores (Res. 2/2015): princípios e concepções. Temas & Matizes, 11(21), 39–49. https://doi.org/10.48075/rtm.v11i21.18368