Miranda, R. S., & Lorencini Júnior, Álvaro. (2023). A Experiência de Aprendizagem Mediada na Educação Científica: Promovendo o Protagonismo Argumentativo em Alunos do Sexto Ano sobre o Formato da Terra. Temas & Matizes, 17(31), 127–152. https://doi.org/10.48075/rtm.v17i29.32006