SCHÜTZ, J. A.; SKRSYPCSAK, D.; ROTHER, L. W. Formação de professores e educação inclusiva: possibilidades de pensar para além da mesmidade. Temas & Matizes, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 1–15, 2017. DOI: 10.48075/rtm.v11i21.17944. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/17944. Acesso em: 20 abr. 2024.