Cozer de Campos, Karin, e Caroline Machado Cortelini Conceição. “A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO E O PIBID: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM O MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COM ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Temas & Matizes 15, no. 26 (fevereiro 14, 2022): 328–347. Acessado abril 24, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/26169.