Montezino, Amanda Amarante, e Gabriele Toon de Araújo. “O Programa Institucional De Bolsas De Iniciação à Docência Como prática De Liberdade”. Temas & Matizes 15, no. 26 (fevereiro 14, 2022): 162–182. Acessado abril 26, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/26318.