Lamb Fenner, A. e Tereza Corbari, A. 2000. O conhecimento prévio do aluno: um alicerce para a aprendizagem significativa de língua estrangeira. Tempo da Ciência. 12, 24 (jan. 2000), p. 09–15. DOI:https://doi.org/10.48075/rtc.v12i24.443.