LAMB FENNER, A.; TEREZA CORBARI, A. O conhecimento prévio do aluno: um alicerce para a aprendizagem significativa de língua estrangeira. Tempo da Ciência, [S. l.], v. 12, n. 24, p. p. 09–15, 2000. DOI: 10.48075/rtc.v12i24.443. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/tempodaciencia/article/view/443. Acesso em: 28 mar. 2024.