Brandão, M. A. P. e Berger, I. R. (2025) “Imigrantes na escola: região de fronteira em evidência no processo de (des)integração com o outro”, Tempo da Ciência, 31(62), p. 25. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/tempodaciencia/article/view/34743 (Acessado: 30 março 2025).