@article{BRANCALIONE_VOGEL_de LIMA_2018, place={Marechal Cândido Rondon}, title={AQUISIÇÃO BILÍNGUE LIBRAS-PORTUGUÊS POR UMA CRIANÇA CODA}, volume={14}, url={https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/18605}, DOI={10.48075/rt.v14i32.18605}, abstractNote={<p class="Default"><em><em>A pesquisa em fase de construção tem por objetivo principal relatar, pelo olhar da mãe, de identidade surda política, fluente e graduada em Libras, o processo de aquisição da linguagem pelo filho, uma criança ouvinte, num contexto de educação bilíngue: Libras e Língua Portuguesa. Os filhos ouvintes de pais surdos são conhecidos pelo acrônimo da sigla inglesa CODA – Children of Deaf Adults. Eles formam uma comunidade internacional dos filhos ouvintes de pais surdos, cuja primeira língua é a língua de sinais, no caso do Brasil, a Libras. A pesquisa contempla estudos bibliográficos e pesquisa de campo. Para alcançar seu objetivo o estudo adota como fundamentação teórica a teoria Vigotskiana e de seus colaboradores, os quais apresentam estudos sobre o desenvolvimento humano e da linguagem. Espera-se com a realização deste trabalho, contribuir nas investigações sobre a aquisição bilíngue dos CODAs, assim como fornecer à comunidade surda brasileira dados relevantes sobre o assunto pesquisado.</em></em></p>}, number={32}, journal={Trama}, author={BRANCALIONE, Aline and VOGEL, Mirélia Flausino and de LIMA, Anselmo Pereira}, year={2018}, month={jun.}, pages={66–76} }