@article{Mendonça Lopes Valentin_Guarinello_Backes_Silva Lustosa_2013, place={Marechal Cândido Rondon}, title={ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A INTERFACE ENTRE A LÍNGUA PORTUGUESA E A LIBRAS SOB UMA PERSPECTIVA BILINGUE}, volume={9}, url={https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/8603}, DOI={10.48075/rt.v9i18.8603}, abstractNote={<p style="text-align: justify" class="MsoNoSpacing"><em><span style="font-size: 12pt; font-family: ’Times New Roman’, serif">O presente artigo propõe algumas reflexões </span></em><em><span style="font-family: ’Times New Roman’, serif">sobre a proposta de educação bilíngue para surdos na escola inclusiva, buscando-se compreensão sobre a interface, no processo educativo, da língua de sinais – Libras e língua portuguesa. Faz-se breve abordagem sobre a trajetória educacional dos surdos no Brasil, pautam-se as tendências metodológicas que orientaram as práticas pedagógicas voltadas ao ensino da língua portuguesa para surdos em classes de educação especial. Na sequência, discute-se o bilinguismo como nova perspectiva para o ensino da língua portuguesa ao surdo na escola inclusiva. Também, aponta-se a necessidade de redefinição da prática docente para contemplar a proposta bilíngue e atender à necessidade educacional do surdo.</span></em></p>}, number={18}, journal={Trama}, author={Mendonça Lopes Valentin, Silvana and Guarinello, Ana Cristina and Backes, Daline and Silva Lustosa, Sandra}, year={2013}, month={set.}, pages={229–238} }