Hayashi, R.K.S. 2016. GÊNEROS DISCURSIVOS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE JAPONÊS: O QUE OS TEXTOS TÊM A (NOS) ENSINAR. Trama. 12, 27 (out. 2016), 31–56. DOI:https://doi.org/10.48075/rt.v12i27.14544.