PIN, A.K. e SILVEIRA, J.S. 2018. EDUCAÇÃO BILÍNGUE MEDIANTE PRÁTICAS DA LITERATURA SURDA PARA ASCENDÊNCIA E VALORIZAÇÃO CULTURAL E IDENTITÁRIA. Trama. 14, 32 (jun. 2018), 77–86. DOI:https://doi.org/10.48075/rt.v14i32.18767.