SERIKAWA, R.F. e WANDERLEY, N. de A. 2022. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: : UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES A PARTIR DO CORDEL. Trama. 17, 42 (maio 2022), 154–165. DOI:https://doi.org/10.48075/rt.v17i42.27278.