SERIKAWA, R. F.; WANDERLEY, N. de A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: : UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES A PARTIR DO CORDEL. Trama, Marechal Cândido Rondon, v. 17, n. 42, p. 154–165, 2022. DOI: 10.48075/rt.v17i42.27278. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/27278. Acesso em: 3 maio. 2024.