SERIKAWA, Rozânia Ferreira, y Naelza de Araújo WANDERLEY. «FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: : UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES A PARTIR DO CORDEL». Trama 17, no. 42 (mayo 30, 2022): 154–165. Accedido julio 17, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/27278.