ANDRADE, Francisco Rogiellyson da Silva, Edla Freitas RIBEIRO, e Sandra Maia Farias VASCONCELOS. “A (RES)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA PROPICIADA POR NARRATIVAS DE VIDA PRODUZIDAS EM ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NO CONTEXTO PANDÊMICO”. Trama 17, no. 41 (junho 1, 2021): 28–44. Acessado dezembro 7, 2021. https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/26856.