SERIKAWA, Rozânia Ferreira, e Naelza de Araújo WANDERLEY. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: : UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES A PARTIR DO CORDEL”. Trama 17, no. 42 (maio 30, 2022): 154–165. Acessado maio 2, 2024. https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/27278.