de Oliveira Silva, F. G., & Vieira Fernandes, L. M. (2016). O professor de Língua Portuguesa como agente de letramento em anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sobre o uso de estratégias de leitura. Travessias, 10(1), e13843. Recuperado de https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/13843